
這本書已經讀完很久了,一直沒時間覆盤總結,以至於很多書裡的知識點都忘了,只是依稀記得一些。看完最大的思考點是場景如何留下大學畢業生,以此帶動當地的經濟發展,這裡不做展開討論,就只對書裡的知識點做一個簡單的回憶。
可提供性:
即事物向我們“提供”了某些反應,它們在“召喚我們”。比如,門把手“要求”被轉動,一張桌子“邀請”我們坐下來享用美食。事物本身是具備可提供性的,而想要打造一個什麼樣的空間,那麼空間的事物也應該有相應的可提供性點。

這本書已經讀完很久了,一直沒時間覆盤總結,以至於很多書裡的知識點都忘了,只是依稀記得一些。看完最大的思考點是場景如何留下大學畢業生,以此帶動當地的經濟發展,這裡不做展開討論,就只對書裡的知識點做一個簡單的回憶。
可提供性:
即事物向我們“提供”了某些反應,它們在“召喚我們”。比如,門把手“要求”被轉動,一張桌子“邀請”我們坐下來享用美食。事物本身是具備可提供性的,而想要打造一個什麼樣的空間,那麼空間的事物也應該有相應的可提供性點。
貌似最近幾年國慶期間都在加班,不知什麼時候能安安心心,舒舒服服的為祖國母親慶生。