孩子應該窮養還是富養?

男孩,女孩,教育,育兒

經常聽老一輩的人説要“窮養兒,富養女”。他們期許的是,讓男孩子從小樹立艱苦奮鬥的意識,能吃苦,以後長大了有一番大作為。女孩要富養,是希望從小給她富足的生活,讓她更有氣質,提高自身價值,以後可以過濾掉資質平平的男人,好嫁一個比自己家更富裕的男人。

對於這種窮養兒富養女的思想,不做過多的評價,但是從孩子從小的價值觀和格局建立來看,沒有窮養富養一説。

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讀《詩的八堂課》

《詩的八堂課》推薦給喜歡詩或詞的朋友,這本書沒有講該如何寫詩,沒有系統的講解的詩詞的格律。只是講了寫得好的詩詞好在什麼地方,我覺得就應該這樣講。詩詞沒有對錯,只有好與不好。書中舉例的一些詩句也不錯,值得一讀。

當你老了老伴卻忘了你,你會怎麼辦?

世界上最遠的距離,不是天與地的距離,而是我在你面前,你卻忘記了我。這句話是我看張藝謀《歸來》後的感觸。電影講述了在那特殊的年代,由於特殊原因,男主被迫遠放外地,女主承受了太多的精神情感的痛苦刺激,最終忘記了那個她日思夜想的人,只記得他的名字。

在看過這部電影后,跟身邊的同事一起討論過這樣的問題,當你老了老伴卻忘了你,你會怎麼辦?所有同事聽到這個問題都是錯愕的看着我,彷彿這是一個特別高深的問題,或許説,他們從未想到過自己會遇到這樣的問題。

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讀《菊與刀》

《菊與刀》是一本二戰後為了瞭解島國文化而去研究著成的書。菊指平和的一面,刀指暴力的一面,恰好説明了島國人的總體性格自我衝突的特質。書中也分析了形成這種性格的原因。感覺島國學習漢文化還是很到位的。島國人之所以成為島國人也是文化使然。其實書裏還有些有意思的內容,但感覺話題太敏感,就不説了。